Source: Revista Linhas; v. 24 n. 55 (2023): Educação de pessoas jovens, adultas e idosas em contextos político-pedagógicos e curriculares ; 124 - 153 ; 1984-7238 ; 10.5965/1984723824552023

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Thought-practiced curriculum of physical education of eja: dance as a everyday invention that enhances the ecology of corporal knowledge ; Currículos pensadospracticados de la educación física de la eja: la danza como innvención cotidiana potencializadora de la ecología de saberes corporales ; Currículos pensadospraticados da educação física na EJA: a dança como invenção cotidiana potencializadora de ecologia de saberes corporais

Authors : Martins-Oliveira, Nara; Freitas, Marinaide Lima de Queiroz; Marinho, Paulo

Subjects: Educação de Jovens e Adultos; currículo; dança

Source: Revista Linhas; v. 24 n. 55 (2023): Educação de pessoas jovens, adultas e idosas em contextos político-pedagógicos e curriculares ; 182 - 209 ; 1984-7238 ; 10.5965/1984723824552023

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Notes on women’s education at the firsts Arts and Crafts schools in Porto Alegre: poetics, technics and formation ; Notas sobre la educación femenina en los primeros liceos de Artes e Oficios de Porto Alegre: poética, técnica y formación ; Notas sobre a educação feminina nos primeiros liceus de Artes e Ofícios em Porto Alegre: entre poética, técnica e formação

Authors : Acom, Ana Carolina; Bosak, Joana

Subjects: Educação Feminina; Gênero; Currículo

Source: Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 7 n. 1 (2023): Dossiê 12: O Ensino Profissionalizante: entre artes e ofícios, passado e presente; 1-19 ; 2594-4630 ; 10.5965/25944630712023

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School curriculum: cultural selection and didactic redesigning ; Currículo escolar: selección cultural y reelaboración didáctica ; Currículo escolar: seleção cultural e reelaboração didática

Authors : Salles, André Mendes

Subjects: teorias curriculares; teorias críticas do currículo; currículo escolar

Source: Revista Linhas; v. 23 n. 53 (2022): Reflexões histórico-educativas sobre formação docente: os 130 anos da Escola Normal Catarinense; 246 - 263 ; 1984-7238

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Descolonizando saberes em dança : a formação técnica profissionalizante do colégio Luís Eduardo Magalhães de Itabuna, Bahia, em diálogo com Paulo Freire

Authors : Coelho e Sousa, Thais; Ferreira , Tássio

Subjects: Currículo; Emancipação; Pensamento descolonial

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 18 n. 2 (2022): Ensino das artes: formação, práticas e memórias - Dossiê; 078-106 ; 1984-3178 ; 10.5965/19843178182022

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New High School in Santa Catarina: curricular organization, implications and formative meanings ; Novo Ensino Médio de Santa Catarina: organização curricular, implicações e sentidos formativos

Authors : Dantas , Jéferson Silveira; Pereira, Thalia Gonçalves

Subjects: high school reform; Santa Catarina; base curriculum of the Santa Catarina territory

Source: PerCursos; v. 23 n. 53 (2022): Pandemia, território e desigualdade; 290 - 319 ; 1984-7246 ; 10.5965/1984724623532022

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Analysis of curriculum content about Ergonomics in undergraduate Design programmes in Brazil ; Análise das ementas das disciplinas de Ergonomia nos cursos de Design no Brasil

Authors : Cruz, Tiago André da; Reis, Alexandre Amorim dos

Subjects: Fatores humanos; ergonomia; currículo

Source: Human Factors in Design; v. 11 n. 22 (2022): Human Factors in Design; 003-019 ; Human Factors in Design; Vol. 11 No. 22 (2022): Human Factors in Design; 003-019 ; 2316-7963 ; 10.5965/2316796311222022

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Academic Production on Visual Arts Teachers Formation ; Producción académica sobre la formación del docente de Artes Visuales ; Produção acadêmica sobre a formação do professor(a) de Artes Visuais

Authors : Moreira, Ana Marcia Akaui

Subjects: Visual Arts Teachers Formation; Curriculum; Education

Source: Palíndromo; v. 14 n. 32 (2022): Formação de professores de artes no Brasil: problematizações a partir do projeto em rede observatório; 120-135 ; 2175-2346 ; 1984-9532

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O What is reading in literacy? First approximations to the official documents – BNCC (2017) and curriculum basic of the territory of Santa Catarina (2019) ; O ¿Lo qué es leer en la alfabetización? Primeras aproximaciones a los documentos oficiales – BNCC (2017) y currículo base del territorio catarinense (2019) ; O que é ler na alfabetização? Primeiras aproximações aos documentos oficiais – BNCC (2017) e currículo base do território catarinense (2019)

Authors : Cristofolini, Marcia Nagel; Pedralli, Rosângela

Subjects: alfabetização; formação humana; literatura

Source: Revista Linhas; v. 23 n. 53 (2022): Reflexões histórico-educativas sobre formação docente: os 130 anos da Escola Normal Catarinense; 333 - 360 ; 1984-7238

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The constitution of the teaching identity from the PPCs of the Geography courses degree in the Southern region of Brazil ; A constituição da identidade docente a partir dos PPCs dos cursos de Geografia licenciatura da região Sul do Brasil

Authors : Michielin, Carolina Araújo; Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski

Subjects: identidade e saberes docente; formação de professores; currículo

Source: PerCursos; v. 23 n. 52 (2022): Geodiversidade e Geopatrimônio; 369 - 394 ; 1984-7246 ; 10.5965/1984724623522022

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